La Evaluación de la Transferencia de conocimiento en la relación de cooperación Universidad –Empresa

 Debido al entorno cambiante y dinámico en el que se desenvuelven las organizaciones en la actualidad, se ha desarrollado una nueva sociedad la del conocimiento. El manejo de la información y las nuevas tecnologías han llevado a las Universidades a realizar distintos estudios para comprender el comportamiento de la gestión del conocimiento, ya que la nueva estructura de la función de producción de los agentes individuales que en el pasado estaba conformado por la tierra, la fuerza de trabajo y el capital, hoy en día incluye el capital humano y la tecnología, el capital humano se refiere al conocimiento explicito y tácito con el que cuenta las empresas para generar ventajas competitivas.

 

La cooperación es fundamental para la transferencia de conocimientos entre la universidad y las organizaciones, ya que a través de ésta se establecen nexos positivos que permiten que la primera proyecte una mejor imagen por su nivel  de investigación y por el aporte que provee  a la sociedad.

 

Además, para que se establezca una sociedad de conocimiento es necesario, que exista una infraestructura adecuada que se destine a la investigación científica y tecnológica, que permita el tratamiento, almacenamiento, intercambio y producción de dicho conocimiento. La universidad debe transformarse e ir más allá en sus modelos de investigación de manera que aumente su participación y contribución en el sector empresarial.

 

Previamente, se ha mencionado al conocimiento tácito y al explicito en esta reseña, el primero se refiere a aquel que surge de las experiencias propias de cada individuo y la forma de trasmitirlo es a través de llevarlo a la práctica y quién desee adquirirlo debe presenciar la forma de ejecutarlo u observar. Y el explicito es aquel que se encuentra formalmente documentado, como en manuales, libros, archivos de computadoras, etc. En mi opinión consideró que la cooperación se presenta en la medida que las empresas trasmiten sus conocimientos tácitos a la universidad para que ésta última, la procese en conocimientos explícitos que serán de gran utilidad para ambos debido a que a la empresa le permitirá aumentar su productividad y crear una ventaja competitiva y a la universidad le permitirá descifrar distintos hechos y fenómenos que se presentan en el entorno empresarial.

Para finalizar, las formas como se evalúa la transferencia de conocimiento en la relación Universidad-Empresa, se presentan en tres dimensiones:

·         La Evaluación de la Creación de Conocimiento: se refiere al grado en el cual cada parte integrante de la transferencia agrega valor para la otra parte,  tomando en cuenta sus motivaciones para la participación en las relaciones interorganizacionales.

·         La evaluación de la Transmisión: Se refiere a la efectividad con la que se transfiere el conocimiento entre las partes interactuantes.

·         La evaluación de la Difusión: está vinculado con el grado según el cual el conocimiento es difundido y absorbido al interior de las organizaciones, durante el proceso interactivo.

Estás dimensiones se miden a través de distintos criterios como son: evaluar número de tesis, de libros publicados, de manuales de políticas, procedimientos, sistemas, y normas, que se producen como consecuencia de haber incorporado en la empresa cierto conocimiento; así como también la cantidad de conferencias y congresos que sirven como medio de difusión de investigaciones realizadas y otros factores más.

Rincón de Parra, Haydee. La evaluación de la transferencia de conocimiento en la relación de cooperación Universidad- Empresa: Una visión desde el contexto de la sociedad del conocimiento. http://oai.saber.ula.ve/cgi-win/be_alex.exe?Acceso=T016300001966/5&Nombrebd=ssaber  (Consulta: 9/6/2009).